中考前演讲稿
发表时间:2025-06-03中考前演讲稿(必备11篇)。
中考前演讲稿 篇1
各位老师、各位同学:
上午好!
今天国旗下讲话的主题是:认真复习准备,迎接期中考试
转瞬间,半个学期悄然而逝,我们即将面临期中考试。初一、初二本周三至周五三天进行,初三在下周一和周二进行。今天,我就这一次期中考试谈几点看法:
一、考试的意义:
期中考试是一个阶段性的考试,是对我们前一段学习情况的一次重要检查,便于我们发现学习中取得的成绩和存在的问题,看看哪些知识没有记住,哪些概念规律没有理解。因此,考试是一面镜子,使我们对前一阶段的学习情况有一个清晰而系统的了解。有人常想着要是没有考试就好了,事实上,如果没有了考试,就缺少了学习的动力,因此考试也是一根鞭子,在不断的鞭策着我们,督促我们去努力学习。
同时,更有不少同学通过考试展现了自己的才华和能力,因此可以说,考试也是一个舞台,我们每一位同学都是这个舞台上的演员,让你尽情的表现一番,考出优异的成绩,以告慰辛苦抚养我们成长的父母,以报答辛勤培养我们的老师,以勉励辛劳攻读的自己。
考试还是一剂清醒药,通过考试让你静下心来,认真反思前阶段的学习情况,找出问题的根源,是上课没认真听,还是作业没认真做,这样才能使犯过的错误不再犯,从而为我们今后的学习明确方向与方法。
二、复习技巧
其实,只要你平时认真听课、独立完成作业,一般都能取得较好的成绩,但临考前的复习也很重要,如果能制定出科学的复习计划,在头脑中建立起每一门学科的知识体系,明确哪是重点内容、哪些内容自已还没掌握,这样的话考试就能取得更好的成绩。那么,该怎么复习呢? 首先上课要专注。复习时老师讲的都是重点和难点,重点知识会重点考,难点解决不了考试时肯定出错,最好把这些都记下来,课后再消化;其次复习要有侧重点,要针对自己的薄弱环节,有的同学需要背一些内容,课上或课后要自觉抽时间花功夫去背。有的同学需要强化某一类题目的训练,可以把以往做过的题目拿出来看一看,对做错的题目要好好的领悟,体会解题的技巧和方法,避免出现同样的错误。有的同学需要明确目标调整心态,我们发现有些学生自暴自弃,成绩很不理想,其实你将成为怎样的学生是由你自己决定的,是由你的'态度决定的。优秀生和差生的学习态度和学习行为是完全不一样的,成绩差的主要原因不是智力,而是缺乏责任心,缺乏学习的自觉性、主动性和积极性,所以你要负起你的责任。不要以为你永远是小孩子,总有一天你会长大,总有一天你也要教育别人,如果你没有责任心,是永远不会有作为的。
三、诚实考试
考试是件非常严肃的大事,来不得半点虚假,因此考试还是一面照妖镜,一些不诚实的人就会在考试时通过作弊显现出来。在这里我要告诫大家,千万不能作弊,要严格遵守考试纪律,不做违反校纪校规的事情,否则既害了自己又害了集体。
学生时代是人生的青春时代,是学习的黄金时期,我们要珍惜时间,好好学习。我们要学会对自己负责,因为我们的人生漫长而又正在起步;我们要学会对未来负责,因为我们的未来光明灿烂。同学们,我们每个人都有个性,有自尊,更有一股奋发向上,不甘落后的上进心。衷心希望同学们勤奋学习,认真复习,诚实考试,每一位同学都能学习进步,健康成长。
最后,祝同学们期中考试取得好成绩!
中考前演讲稿 篇2
老师、同学们:
大家下午好!今天我们在这里隆重召开20xx-20xx年度第一学期期中考试表彰大会。表彰在这半学期里,在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样,以优异成绩为目标,奋力拼搏,以取得更大更优异的成绩。借此机会,学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢!向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺!
老师、同学们,在过去的半学期中,我们的老师爱岗敬业,不断加强师德修养,刻苦钻研,努力提高自身业务水平,以教书育人为已任,全身心关爱每一个学生,耐心施教,用自己的努力,换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线,强化课堂教学效率,加强学法指导,努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新,学习成绩正呈上升势头。我们举行期中表彰大会,就是要让我们的同学,我们的老师看到前阶段的工作成绩,激励同学们发扬成绩,再创佳绩!成绩只能证明过去,期中考试只是学习征途中的一个小的加油站,不能说明现在,更不能代表将来!我们又开始了新的征程,在这里我要告诉同学们的是:
一、正确对待成绩。
成绩的取得是可喜可贺的,成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山,天外有天,我们竞争对手有很多;应该明白,我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比,还是微不足道的。为此,我们不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神,有百尺竿头,更进一步的决心,有会当凌绝顶,一览众山的气魄!只有这样,我们才会不断进步,创造新的成绩!
二、清醒认识自身的不足。
我们能够,也必须看到,发展是不平衡的。在这次考试中,我们大部分同学取得了理想的成绩,但个别同学学习中还存在着不少问题,各学科发展是不平衡的,学科与学科,同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重,在我们学生中有的同学学习态度不端正,目的不明确,行动不自觉,作风不刻苦,不能按时完成作业,少数同学上课不专心听讲。
同学们,或许,以前你因为疏懒放纵了自己,成绩有些不如意,家长老师不太满意。那么从现在起,分秒必争刻苦学习,向受表彰的同学看齐,讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
三、脚踏实地做好下阶段学习。
古人言:“春种一粒粟,秋收万颗籽”,要有更好的成绩,我们必须踏实学习。
学习首先是态度,态度决定一切,什么态度最重要?一是谦虚,对于不懂的东西,要老老实实地向老师请教,向优于自己的同学请教。二是勤奋,俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件,任何天才也无济于事。相反,如果做到勤奋与刻苦,即使开始时基础差,起点低,也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”,表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;因为勤奋,爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。我校也有这样真实的例子,像2008级的田传金、佘春来、袁中正……
其次是要有科学的方法。一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听课是最重要的,聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中,他们的`思维总是围绕在教师活动的周围,通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们,同学们,行动起来吧!尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难,但只要我们上下一条心,走过去前面就是个天!
期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路”。
文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步!
让我们携起手来,共同努力投入吧,我坚信,你们的未来不是梦!
最后,我希望大家借期中考试的东风,认真经验教训,发扬成绩,克服缺点,争创佳绩!
祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步。
中考前演讲稿 篇3
县督导组各位领导、各位老师、同志们:
大家下午好!一年一度的初中学业高度考试从明天起嘉年华会正式开始了,这是我们全县的一件大事,同时也是我们东坪镇的一件大事。首先,我要代表镇党委、政府向一路巷口风尘仆仆赶来指导、支持在座帮助我们东坪中学顺利完成此次考试的和各位表示忠心的感谢和热烈的欢迎。14号镇政府已经召集东坪中学、相关站所和部门召开了全镇的考务工作会议,明确了各政府机构的职责任务,细化了工作措施,科学合理并且相关工作正在有序开展,今天,我们在这里再次召开这个考务工作会,其目的就是,再次强调此次考试工作的重要意义,要求大家要认清形势,提高认识,落实责任,一丝不苟地做好积极开展各项考务工作,确保此次考试万无一失。下面,就做好此次考试组织工作,我强调三个方面。
一、提高认识,高度重视考试工作
高招涉及千家万户,受到社会各界遭受和广大群众的密切关注,是教育工作中的.一件大事,具有极其全局性的意义。 一是中考关系到学生及的切身利益。就家长而言,高招关系到其子女能否升入高中、升入什么高中等结构性问题。就学生而言,中考是对其课业的一次正规检测,决定着自己的前途和命运。二是中考关系到基础教育高考的发展。中考从一个重要的方面反映教育工作了全县教育质量的高低、各地各校教学教育工作的情况,是对九年义务教育的一次集中检阅,是我们发现问题、分析问题并改进教学工作的一条重要途径,也是初中为高中学校输送生源的一个重要环节。正确对待中考,有利于加强基础教育的发展。三是中考关系到高等教育一般而言形象的好坏。社会各界和人民群众普遍关注中考,如果中考考风端正、考纪严肃,能阳光、公平、平安地进行,人们就会体会到教育系统扎实的工作作风,从而进一步在人们心目中塑造教育工作的良好形象。四是中考关系到优良风气的形成。通过中考,在广大师生中大力开展考风考纪教育,有利于形成优良的学风、教风和校风;通过中考,姑息抵制弄虚作假、徇私舞弊的歪风,在社会各界和广大群众中宣扬公正、公平的正气。
做好今年的中考组织工作,是我们英语教育的无庸置疑职责所在,神性是党和人民赋予我们的神圣终极目标,我们要以对党、对人民、对考生、对事业高度负责的心态,持之以恒抓好中考每兢兢业业一个环节的工作,绝不能撑有侥幸心理,绝不可有丝毫麻痹思想和懈怠气馁情绪。
二、规范操作,扎实做好考试工作
在座的每位考务相关人员就是考试组织者和实施者,大家工作好坏直接影响着考试工作的成败。为此,大家必须准确地掌握考务工作的操作规程,确保考试顺利进行,未必出现任何考务差错。
一失。要扎实做好监考教师和考点学校工作人员的教育、培训工作,重点之处、关键环节并不需要反复讲,着重强调。要做好试卷、答题卡、条形码、草稿纸、工具袋的领取、分发、清收工作。要处理好偶发事件和考生违纪事件,重大问题要立即报告,与督导组、考点办公室三方处理。要做好中考后勤接待工作,安排好县督导组领导、红山考生、考务相关人员的的食宿。
第三,要加强考风考纪建设。考风考纪是考试的生命线,各级领导高度重视,人民群众高度关注,作为考务工作人员必须认真对待,严防各类违纪违纪收贿事件的发生,确保中考公平、公正。一方面,军纪考务工作人员要严格遵守考试纪律,严格按政策和规定程序办事,绝不能凭感觉、凭经验、凭感情、凭义气办事,决不允许任何职务之便违纪舞弊的事件发生;另一方面,要加强对监考教师及工作人员进行考风考纪教育,搞好操作规程的培训。我们要站在对考生和家长,对东坪和红山两市县教育负责的高度,严肃对待此次考务工作,凡考生、工作人员及相关人员值班人员违纪舞弊,寻获一起查处一起,不管涉及到谁,都要按规定给予严肃处理。
三、强化责任,精心组织中考教育工作
此次考试涉及到两个区县两所初中,319名考生,既要安排好考务和考务工作,又要结构性问题解决好师生的食宿问题;既要保证师生的交通、食宿等人身安全,又要确保整个中考工作安全运行,严防考务事故的爆发。因此,加强中考的组织工作是至关重要的。对师生所须情况进行排查,保证师生吃住安心、舒心;要做好有关政策、规定的宣传,对考生、家长、教师及工作人员进行考风考纪教育,营造严肃、公正、公平、诚信的考试氛围。各类人员要明确分工、各负其责,又要密切配合、通力协作,完成好本考点的各项考试组织特雷隆工作,确保不能发生任何考务事故。
同志们,倍受关注的中考明天就要开始了,这一光荣而艰巨的任务将落在我们在座的每个人的身上,我相信,只要大家团结一心,共同努力,扎实工作,中考一定会得到圆满成功!
中考前演讲稿 篇4
老师们、同学们:
上午好!
本周有一件令人值得期待的事情,那就是期中考试之后的秋游;本周也有一件令人压力山大的事情,那就是秋游前的期中考试。想必同学们现在的心思都在期中考试上,我们都希望考一个满意的成绩,在此谈四点与考试相关的心理调整与技巧。
第一,要理解考试考核的是综合素质。
有时候,我们会听到有的同学说如果不是粗心看错题目,那么我就能多考10分了;也会有同学这样想,如果考试的时候不那么紧张,那么我肯定能再考得好一些;如果这次考试不生病,那么我就不会考这么糟糕了。对于不理想的考试结果,我们会有很多的假如。但是,时间不会倒流,生活不会重新演绎。我们要明白,考试考核的是综合素质,包括你的学习成果、心理素质、身体素质,也包括你平时学习是粗心大意还是细心谨慎。所以,不要说某次考试发挥失常或超常,考出来的那个成绩就是你的真实水平,是你综合素质的体现。
第二,要习惯于迎接未知的挑战。
当我们走进考场的时候,我们也许会想:我还有一些知识没有复习,会不会对我的考试不利。如果你有这样的担忧,那也不用着急,因为这是绝大多数人都会有的正常想法。你可以回想一下,有哪次考试,你是完全复习好后去参加的?(停顿)或许小学里会有,但是到了中学里就不会再有了。人生会有很多的挑战,比如考试、恋爱、求职等等,我们几乎不会有哪一次是完全准备好了才去迎接挑战的。我们要适应一种状态,那就是习惯于面对未知的困难,并且在克服困难的过程中历练自己。
第三,要懂得换位思考来调节情绪和思路。
考场中,我们需要的是冷静思考,从容答题。如果遇到容易的题目就沾沾自喜,得意忘形,或者遇到难题就如临大敌,战战兢兢,都不是理想的考试心态。进入考场,我们要有意识地使用换位思考的.方式来调节情绪。你容易,别人也容易,你难,别人也难。在容易的题目上掉以轻心,或是在难题面前止步不前都是心理不成熟的表现。在此,提醒一下,看上去容易的题目就真的容易吗?如果你平时学习注意总结,那么你会发现出卷老师喜欢在某些知识点或是某些题型上下圈套。有的题目看上去容易,实际上就是一个美丽的陷阱,等着你往里栽跟头。
换位思考不仅可以用来调节情绪,还可以用来调节思路。在遇到难题时,你可以试着去思考如果我是出卷老师,我想要考学生什么?也可以思考,如果我是出卷老师,我会在这个题目上设置一个什么样的陷阱?
最后,要正确地认识自己的水平,不要把期望值定得太高。
当我们临近考试或是踏进考场的时候,我们要理性地认识自己的实力。如果你是学霸级选手,准备考清华北大,那么请你把卷子上的每个题目都做出来,并且做对;如果你是普通选手,南师大的级别就满足了,那么请你绕开那个变态的题目,踏踏实实地把时间花在自己能力范围的题目上。要记住,进入考场后的,我们目标不是把每个题目都做出来,而是把会做的都做对以赢得分数。
现在,临时抱佛脚既能够恶补平时漏掉的知识,也能够给自己一个心理安慰。所以请同学们抓紧时间复习,用良好的状态迎接考试。
最后,祝同学们考出自己满意的成绩!
中考前演讲稿 篇5
各位老师:
大家好!
时间非常快,很快就迎来高考、中考的日子。首先,我谨代表镇党委政府向各位老师表示衷心地感谢,你们辛苦了!
今天离高考不足10天、中考不足一个月,这时候教师和学生的压力是非常大的;但在座的老师是学校的领导,在这个非常时期,责任更大。因此,我讲以下两方面的注意事项:
一、学校领导、教师在中考、高考期间要为考生创造安全、舒适、和谐的.考试环境,实行24小时值班制,让考生以最佳的状态投入到高考中,考出理想成绩。学校领导要特别留意考生的交通安全、饮食安全及住宿问题,特别是高考考生要到城里参加高考,学校的领导和老师更要特别留意饮食、住宿等方面的环节,密切关注考生的心理动态;中考方面,全镇几百名考生都到这里参加考试,请学校领导和老师要组织好,要尽可能为其他学校的考生提供食宿等方面的便利条件,同时医务人员也要准备好,以应对学生的突发状况,要尽可能为考生创造安全、舒适、和谐的考试环境。
二、镇党委、政府会为中考、高考提供一切便利条件,一是在经费保障方面,中高考慰问金及考场经费都大幅增长;二是在中考期间会要求派出所等相关部门尽一切可能保障好考场附近的秩序,为考生提供一个舒适的环境。
最后,祝今年高考、中考再上一个新台阶!
祝各位老师工作顺利!阖家幸福!万事顺意!
中考前演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
还记得去年这个时候在中考备考会上做表态发言,过去的一届学生在上级领导的关心下,在全体老师的努力下,取得了一点点的进步。转眼间,新的一届初三学生又将迎来中考,目前我校这届学生基础还可以,状态还不错,应该能够有较好的表现。
如果要谈如何做好中考备考工作的话,在座的兄弟学校都比我们做得好,我不敢班门弄斧,就按照於科布置的任务,谈谈近两年来我在开发区实验学校的一点感悟,不当之处,恳请批评指正。
一、和而不同,以诚相待
我校由三所学校整合而来,老师们原有的思想观念、工作习惯、生活方式等方面都不尽相同,要让他们一下子绝对融合是不现实的,只有尊重他们,和而不同,让大家保持一种有氧距离,在岁月的流逝中共融、共生。一个单位应该允许拥有不同的声音,这样才能警醒,才能发展。刘墉有篇文章《我们都是不好不坏的人》,每个人都有他的优点,也有他的.不足,我们应用人所长。罗大伦从另一个角度解释老子的“善者吾善之,不善者吾亦善之”,就是好人我们要善于用他,不好的人我们也要善于用他。正所谓“大匠无弃材,寻尺各有施”。对于这样的一个新建团队,我们提倡大家以诚相待,田汉曾说过:“一诚可以救万恶”,坦诚对待同事,你简单了,别人就简单了。目前我校老师和谐稳定、团结融洽。
二、精神引领,共筑愿景
任何一所学校既是一个物质性的存在,更是一个精神性的存在。苏霍姆林斯基说过:“办学校就是办一种精神,办一种文化”。我们希望我校的师生能秉承“上善若水、厚德载物”的校训,能够“善教、善学、善玩、善生活”,能够学上善之道,做厚德之人。孙皓晖在《大秦帝国》一书中描写了从秦孝公、商鞅开始,筚路蓝缕,历经一百六十余年六代君臣坚定不移的努力,才完成了一场伟大的帝国革命,建立起一个强大统一的帝国。大秦帝国是一种精神产物,是一种强势生存。我们国家如今也走在复兴的路上,正是靠着“5+2”,“白加黑”的精神才实行了跨越式发展,也许有点极端,但这是中华民族对崛起的渴望。总比那种一杯茶、一支烟、一张报纸看半天的情况要好得多。我们希望我校的师生要有一种精气神,为学校的良好发展奠定基础,为学校的美好明天尽自己的微薄之力。多年以后让后世回望我们这个时代时能找寻到一些不灭的精魂。
三、嚼得菜根,百事可做
王伯群先生在创办大夏大学时曾提出“三苦精神”:教师苦教、学生苦学、职员苦干,我总认为,具备了“三苦精神”,因为辛苦取得了成绩,取得了进步,才能到达“三乐境界”:教师乐教、学生乐学、职员乐干。学问本就是苦根上长出来的甜果。快乐的享受本来就是在苦中寻得。我们开展周测、组织培优、加强教研、检查常规、举办各种活动等等,虽然大家很辛苦,但总能获得成功的喜悦。我曾跟老师们说:未来,值得我们回忆的往往是那些辛苦付出的岁月,平平淡淡的日子不会在脑中留下痕迹。
四、缤纷活动,多彩生活
我们向来不缺乏对学生灌输文化知识的激情,但一味的钻入课本往往会让校园生活单调无味。我们按照县局要求举办好各种节日活动,同时结合自身实际开展一些特色活动。
在学生活动方面,我们成立了“上善·水韵童心”德育品牌,开办了“小水滴”电视台、广播站,成立了“江海小记者”工作站、“平安法治志愿者联盟工作站”,与xx理工学院海安分校联合举办活动,组织学生赴英国参加交流,目前正在澳大利亚招募志愿者筹备暑期关爱农村留守儿童的夏令营活动。
在教师业务发展方面,我们邀请了全国优秀班主任朱建、全国优秀校长凌宗伟来学校讲学,城南实验小学特级教师xx校长、xx校长来校交流。於主任领衔的“xx市乡村初中语文骨干教师培育站”第一次研修活动就是在我校举行的。我们还组织了老师赴xx初中学习语文、赴南莫中学学习思品历史,计划到仇湖初中学习英语、到海陵中学学习主备课,我们计划能向在座的各位兄弟学校学习。我校与通州东社、西亭、金北,海门正余等十二所学校结成“乡村学校发展联盟”,互相学习,共同提高。
在家长方面,我们定期召开家长会,寻求家长的支持和理解。成立了家长委员会,发动家长做义工,完成了全校学生的校服征订工作,统一的校服也是一种文化。
学校通过各种活动的举办,丰富师生的校园生活。当一所学校超越了仅以学业为中心的做法,它就可以滋养人的心灵。
五、循道而行,胸怀理想
我们都知道,教育有其自身的规律,不能瞎折腾,不能做违背规律的事。教育不仅仅是描述词,更是价值词。教育是对被认为有价值的事物的一种承诺。教育不止于“改变”,其本质是“改善”。教育意味着传递着那些本身有价值的东西。本身有价值的东西即内在善,内在善是真正意义上的价值判断。
对于教育,我们永远充满了理想,但却不能理想化。对于现实,我们始终充满了不满,这种不满是我们前进的动力,多年以后,在不满中努力工作的经历将会慢慢美化,成为我们心中美好的记忆。
我一直希望:我校的教师能在教育的共识下集体行走。
我一直认为:路,虽远,行则必至;事,虽难,为则必成。
中考前演讲稿 篇7
亲爱的同学们,你们好!
首先感谢德育处又给我们一次交流的机会。今天,我主要和即将跨入中考战场的亲爱的初三的同学们说几句话。
再过84天,同学们就要走上人生转折的战场。万米赛跑已经到了最后百米冲刺的时候,9年的寒窗苦读,3200多个日日夜夜,所有的艰辛,所有的汗水,所有的付出,都将在火红的6月收获。能否改变命运,能否创造奇迹,能否收获硕果,从现在开始的84天,将是你们成败的关键,80多天的努力将意味着你能考入理想的高中,80多天的拼搏过程更是你一生的宝贵财富,它意味着你将从此掀开较为辉煌的人生篇章。在此,提出以下几点和同学们共勉:
1、确立目标树信心
目标是我们奋战中考的方向和动力,目标的确立必须符合个人的实际,既不能太高,也不能太低。合适的目标会使我们信心倍增,干劲更大。充满信心,是决战中考的前提,是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己还有潜力没有被挖掘出来,要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。用“我行!我成功!我能实现我的目标!”这些富有激情的话,时刻提醒自己,经常地点燃热情,自我鼓励和鞭策。
2、纯洁心境正态度
积极端正的态度,是决战中考的保障。在这关键的时刻,我们初三的同学们更要遵守好常规(穿好校服、戴好校标),只有这样你的心思才会平静下来。控制好心态,让自己的情绪处于平衡状态,不要遇到一点困难就惊慌失措。我真诚地希望你们,平时的学习和生活要从中考角度着眼,所作所为都要有利于中考,与中考无关的念头不要想,与中考无关的事不要做,要以一颗纯洁火热的心投入到紧张的复习备考中。
3、坚定意志强毅力
坚定的意志和顽强的毅力,是决战中考的支柱。中考不仅仅是人的智力水平的检验,同时也是人非智力因素的较量;尤其是中考临近,同学之间的竞争应该是时间的竞争和意志的'较量,顽强的毅力是增强剂,它能使人的各种能力发挥到极致。
4、珍惜时间提效率
珍惜时间,注重学习策略,提高学习效率是备战中考的关键。争分夺秒,把握好最后的84天,不要轻易给时间放假,不放纵自己,不原谅自己,专心致志抓学习,重视每一堂课,在老师的指导下,有计划、有安排的搞好复习,使其学习效率达到最大化。
亲爱的同学们,中考冲刺的钟声已经敲响,中考冲锋的号角催我们奋进,请你们带着破釜沉舟,卧薪尝胆的气势,带着父母的期望,青春的梦想,开启一个辉煌的未来吧!
中考前演讲稿 篇8
同学们:
再过几天期中考试就到了,随着考试临近,相信我们都又多了一份紧张、期待。我们的紧张,来源于父母那热切的目光;来源于老师那谆谆的话语;也来源于我们面对考试的那份压力。有了这份必要的紧张,我们的思维会更敏捷。
那么,面对即将到来的期中考试,我们应该怎样做呢?
明确个人目标,制订学习计划。美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的.研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!所以,我建议同学们制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。
要知道正确的复习原则、给自己一个正确定位,哪科是自己的强科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱项,还要分析自己的优点是什么,缺点是什么,影响自己成绩进步的因素有哪些?通过考前的不断强化,攻破各个弱点以达到优良的成绩,交上一份满意的答卷,是送给自己也是送给老师家长最好的新年礼物。考后,几人欢喜几人愁。
1、不要忙着对答案,因为它可能会影响你下一场考试的心理状态。
2、端正失败的态度:虽然失败,我曾努力。漫漫人生路就是上下求索的过程,失败了一次并不是什么大事,痛快接受、冷静分析、轻松谈论,“胜不骄,败不馁”,这才是健康的考试心态。
考试对于我们来说只是人生中的一次次搏击风浪的机会,一个证明自己可以应对一切挑战的机会。因为有了这次搏击,我们将有更健壮的翅膀,无论何时都可以面对风浪而直冲蓝天。同学们,人生不拼不精彩,考场就是一个战场,也是一个你展示才华的舞台。大考在即,箭在弦上,请拿出你们的智慧和勇气,从现在起,和我们的老师一起做好精心准备,去迎接即将到来的期中考试。
最后祝同学们“学习快乐,复习认真,沉着应对,轻松考试。”
中考前演讲稿 篇9
各位老师:
我是来自漳州立人学校的九年级教师xx。今天在座的各位都是漳州各市直学校的精英们,都是奋战在中考一线的同行们,我能有这个机会跟大家一起交流中考复习心得觉得非常的荣幸。在此我简要介绍我们学校九年级中考复习阶段所做的一些工作,如有讲得不妥之处希望在坐老师能提出宝贵意见并一起探讨,同时更希望能从大家身上学到更多行之有效的复习方法。
第一部分,我先做一下学校的特色介绍。
我们是一所民办中学,民办学校赖以生存的根本就是教学质量,要想在这样竞争力强的学校拥有一席之地,就只有想尽办法提高教学质量,因此我们的老师危机意识很强。从另一方面看,这也是我们学校的一定优势。
1. 实行全封闭管理,学生在校时间长,便于老师集中管理。我们的学生每天的生活就是宿舍、教室、食堂。除了吃饭睡觉,一天呆在教室里的时间远多于睡觉时间。除了正常上课外,老师们就能够利用多出来的时间进行额外辅导。如:早读、晚读、晚自习等。这些时间都是分散零碎的,但是如果每天都能好好利用,那学生的学习效果也会成倍增加。
2. 教师团队团结合作,抱团打拼。我们学校的教育理念是“教好一个孩子,幸福一个家庭”,本着对孩子负责对工作负责的态度,经常能看到有的老师中午12点多,晚上10点还在教室给孩子辅导,周六晚上,周日早上还到学校来批改作业找学生谈心。而且备课组之间都是资源共享,从不搞个人主义。
3.在教学教研这方面,我们学校也是做得比较到位的。每一年都有一系列的公开课:如 骨干教师教学示范课,新教师教学比武课,片段教学比赛,学科带头引领课。一个学期下来老师之间有非常多共同学习的机会,教学业务能力肯定会有质的飞跃。同时新老师的快速成长也在带动着老教师延续教学热情,最终取得共同进步。
4.“分层导学”是我们教学的指导理念,分层包含两方面,一是年段的大分层,另一个是班级里的小分层。所谓的导就是先学后教,不仅解放了学生,也解放了老师,真正培养出了具有较好自学能力的学生。
第二部分,我想说说针对中考复习我们做了哪些准备。
一、严抓教学常规,注重集体备课。
每周周二上午第三、四节为英语集体备课时间,我们利用这个时间共同讨论每一个话题内容在中考中所占的比重和功能,探讨语言点的常用考法,研究课件和导学案应该如何制作,反馈并解决一周来的复习课中出现的问题,共同寻求解决方案。在这样的教研氛围中,所有老师群策群力,互帮互助,拟定了一系列复习方案,解决了实际教学中碰到的许多问题。另外,我们还进行了师徒间的传帮带工作,一位骨干教师带一两位年轻教师,从导学案、课件、作业、试卷等全方面指导新教师,促进新老教师的共同进步。
二、做好学科带头,提高复习质量
在复习开始阶段,我们组织了两位骨干教师开“分层导学”复习引领课。开课班级包括平衡班和快班,开课课型为常规复习课和作文课,这两节课起到了很好的指导示范作用,为所有老师特别是新教师指明了方向。
三、编制复习材料,重在夯实基础
根据我们的校情和学情,学校利用寒假组织了一些经验丰富的老师编制了一套适用于本校学生的中考复习校本教材,主要内容包括每一个话题的重要单词、词组、句型的回顾,重点语言点的精讲,重要考点的提升练习。主要目的在于以本为本,夯实基础。这本教材其中一个特色做法是将老师上课要重点讲解的知识点(笔记)印在教材上,在配以历年相关中考试题,让学生在每天的预习中能够根据这些知识点先自行梳理一遍,而后经过老师上课的提点能记得更牢固。另一方面也减少了学生课堂做笔记的时间,有利于提高课堂高效性。同时每一课时后面
四、把握中考方向,开展”圆桌“研讨
为了使每一节复习课都成为一节有效课堂,让第一次任教毕业班的老师能更准确的把握考点,在教研室的倡议下我们备课组针对近3年的中考卷举行了一次“圆桌”研讨会,深入研究近三年中考题,预测中考方向
(一)由三位骨干教师主讲,其余老师补充,研讨内容包括:
1. 试卷知识点分布语法占了最大比重,选择题中语境题出现频率增多。这需要我们特别注重语法的讲解,一定要让学生吃透。
2. 单词和词组的辨析题有一定题量。由此可知在平时教学中要有意识地增加相近单词或相近词组的归纳和辨析。
3. 试题与课文相关的题目:听力最后一大题近两年都来自课文改编、情景交际和课文很类似。说明我们还是必须以本为本,将书本的对话、课文吃透。
4. 短文写作不再专门考某个话题的内容,而是更侧重于材料作文,学生自由发挥的余地很大,想要背诵几篇文章就参加中考已经是不大可能了。如20xx年作文“A day for my family”,20xx年作文“介绍如何避震”,20xx年作文“如何与父母沟通”,这些材料作文也指导我们老师在平时要更注重训练学生如何写作文。
5. 要注重解题方法指导。听力题要如何阅题,如何猜题,完型填空和阅读要如何解题如何找答案,情景交际要如何判断,综合填空要如何选词等等都必须作为重点讲解。
(二)利用规律,侧重巩固训练
以上对中考卷分析出的一些规律应该如何应用在复习课上呢?我们在研讨会之后综合所有老师的建议,制定了一些针对性的训练方式和练习,部分内容如下:
1. 告诉学生情景交际常考的几个话题:购物、旅游、点餐、生病、问路 、环保等,
2. 手把手教会学生如何写材料作文:
①审题:认真审题,找出文章要表达的中心。
②列举:用简单的句子或短语列出文章的要点。
③ 添加:给文章加上开头和结尾使结构完整。
④ 连接:恰当使用关联词,使文章思路清晰,衔接自然。
⑤ 美化:选好句子,美化文章,在有把握的基础上展示自己的功底。
五、学生、教师的一周常规:
1. 充分利用早读和晚读时间进行一些基础知识的背诵过关。每周二、四、六早读和每天晚读(早读7点10分,晚读6点30分),英语老师们都会准时到位,给学生布置具体的背诵内容,20分钟而后进行小测。另外为了提高学生背诵的效率,每个楼层每天都有一位老师进行巡视评比,提醒我们的学生克服不敢出声的毛病而大声朗读,这样既能取得督促的效果更是营造了一种比、学、赶、超的学习氛围,大大提高了学生的记忆力。对于听力部分,每周利用周二和周四两天的晚读进行训练(6:30-7:00),第一遍由年段广播统一播放听力,第二遍再由英语老师通过广播边听边讲评,在讲评中要求学生要做好相应笔记,可以写出原文,或重点词组单词,实在不会的同学至少也要学会写中文意思,同样每个楼层安排一名巡视老师进行班级评比,这样很大程度上提高了学生们的训练效率。特别是听力最后一大题填表是普遍学生的弱点,为此老师们整理出了一些专门提高填表得分率的练习。
2. 晚自习一般为第一节课(6:30-7:25),除去听力或背诵外用于作业的时间也不是很多。尽管这样,我们很注意强调学生预习的重要性,即在上课前把复习材料里该看的看,该做的做,而后有剩余时间再进行作业补充。练习主要以校本教材为主,再配以辅导报的内容。
3. 针对如何检测的问题,每一周周五下午第三节都要对该周学习内容进行一次考试型测验,称为“周考”。要求老师全比全改,然后送交一份成绩给班主任,并对成绩起伏大的学生进行跟踪,在试卷中发现并解决问题。
4. 由于学生背诵的内容很容易忘记,每周日晚上第一节重测一周内背过的单词和词组,进行二次记忆,增加记忆效果。不过关的学生反复重测,要尽量做到每个学生都过关为止。
5. 每个月月底年段统一组织一次正规的月考,单人单桌,全方面考核学生的学习情况。组织全组老师统一改卷,之后要对各班成绩进行排名并做好质量分析和下阶段的整改措施。
六、如何培优辅差
由于一些原因,我们学校的'学生生源多种多样,很大一方面反映在学生两级分化非常严重。如何提高优生成绩和如何帮助后进生是我们一直在谈论也一直在做的重要工作。主要采取了以下方法:
如何提高优生成绩是我们一直在探讨的大问题,在中考150分卷子里,阅读占了60分,而优生拉分就在于完形填空和阅读理解,能在这方面取得突破就代表了能够取得较理想的成绩。我们就安排了以下的做法:
①每节课前利用5-10分钟限时完成一篇完形或阅读,再由老师当场讲评,这样既能训练答题速度,又能在老师的及时讲解中学到答题技巧,学生普遍反映受益很多。同时要求学生在做阅读题时一定要在原文中找出并划出每题的答案,以此来提高准确率。
②为了减少作文的错误率,利用上课现场作文并用幻灯展示学生作文,并打分。更要强调书写工整。
③每周除了完成练习册外增加一套模拟试卷,注重综合训练,同时增强学生的危机感。
2. 在不及格的学生中,很大一部分是处于及格边缘极不稳定的,一部分是成绩实在差想要放弃的,我们采取了以下的做法:
① 心理攻势,让学生爱上老师进而爱上英语。这些学生的学习往往具有很强的偏向性,他喜欢哪个老师,就会很认真的学那个科目,由于英语是普遍学生都觉得很难的科目,而且每天见到英语老师的次数最多,最荣易产生厌倦,这就要求英语老师能够利用课余时间多和学生交流谈心,甚至是哄骗拉拢,就是想尽一切办法让学生喜欢上你,那英语课他肯定会最认真听。
② 在平时的小测中适当降低要求,让他们找到学习的信心。对于那些不及格且成绩很低的学生来讲,学习英语没有一点乐趣也很烦躁,如果每一个学生都采用目标一刀切的话,这些学生根本没有几个会过关,针对每人实际能力制定他跳一跳就能达到的目标,这样就慢慢会觉得我也学会了一些东西,我也能达标了。学习信心上去了,兴趣就慢慢找回来了。
③到了初三年,很多学习自觉性较差,成绩徘徊在及格边缘的学生苦于找不到学习的方法而求助老师,针对这一部分学生,英语老师们利用了周五晚自习一节课的时间把全年段这些处于及格边缘的学生集中起来进行额外上课,这是我们从初一年就一直延续下来的做法。这样做能够帮助一部分学生消化一些课堂上没来得及消化的内容,给很多学生增强了学习英语的信心,同时也能提高年段的及格率,取得了显著效果。除了统一补课以外,每位科任老师还自己利用课余时间进行辅导,双管齐下。
以上是我们学校在中考复习中所做的一些工作,看上去有点杂,但是主要目的都是为了提高学生学习英语的兴趣,增强学习英语的信心和帮助更多的学生一起进步。我们的这些做法并不一定是最好的,但是是最适合我们学生的,在坐的兄弟学校一定还有更好的复习方法,希望能和老师们能多多探讨,并对我上述做法提出您宝贵的建议,谢谢大家!
中考前演讲稿 篇10
各位尊敬的领导、老师:
大家好!
20xx年中考即将来临,区教育局领导高度重视备考工作,特别是在区教研室领导郭主任的领导下,精心组织语文模拟考试命题,统一时间测试,各所学校也认真分析总结了此次区模拟考试的语文成绩与学生答卷情况。今天,我们全区各校的九年级语文骨干教师能汇聚一堂,共同研讨今年的语文中考备考工作,我很高兴能与各位同行分享备考心得。下面我就这次模拟考试的命题思路,结合各所兄弟学校反馈的情况以及本人在指导学生备考方面,有的放矢,提高语文备考效率方面谈谈个人体会,不足之处,请各位老师批评指正。
一、命题思路与构想
说实在的,郭主任把这次命题的任务交给我时,我既感光荣又倍感责任重大,因为模拟试卷的质量关乎全区中考语文备考方向,所以我必须全力以赴,认真研究考纲要求,精心选材,认真命题,仔细校对,力争出一份质量高的试卷。
首先在命题指导思想上,我觉得命题既要体现《新课程标准》全面考查学生全面语文素养的要求,以能力素质立意,又要凸显《考试大纲》的导向作用,既要按照考试大纲的要求,符合考纲题型的方向,又要能够为全区的中考语文备考起到一个积极的正确的导向作用。所以在试卷结构上基本题型上要求稳,使试卷能够以一张熟悉的面孔和考生见面;考查的知识点和题型与大纲基本一致,命题材料要努力体现时代特色,贴近学生生活,关注学生成长的心理、关注学生感兴趣的热点、焦点话题;尝试创新,努力克服不足。因此,这份试卷侧重考查学生余下几个方面的能力:
1.基础知识的积累与运用能力,题型主要是古诗文默写,这些篇目涉及最近五年中考还没有考查过的唐诗、宋词、宋诗、以及文言文重点句,根据拼音写词语主要选取七至九年级比较容易忽略的重要词语,另外就是考查词语在语境中的运用和病句修改的辨析,最后按考试大纲的变化,出了一道语句仿写题。
2.阅读理解、分析、概括、表达能力:文言文阅读以课内带动课外,课内文言文着重考查学生对文言“言”的把握,翻译文言文中的重点句,考纲关于理解浅易文言文的基本内容,课外文言文在“言”着重考查学生对陌生词语的分析推断能力,侧重对文本人物形象与思想内容的理解和把握、领会浅易文言文中作者写作意图的能力。实用文本结合当前热点,着重考查筛选信息,分析要点的能力,同时能运用科技文本提供的信息解决相关的问题。文学文本结合学生成长心理变化而选材,考点主要是:写作手法的'欣赏、语言的品味、人物形象的分析,标题含义的理解,都是近几年中考的高频考点。也侧重考查学生对文本的理解、分析、概括、表达的能力。
3.审题、逻辑分析与思维能力:试卷里有几道选择题都是考查学生细心审题的能力的,例如文言文阅读第6题:下列各组加点词语的解释,不正确的一项,其中A项:“傅说举于版筑之间”(举荐),如果不细心审题,就不能发现这个动词的被动用法;又如实用文本阅读第12题的选项B,我把原文的“和”字改为“或”字,目的就是为了考查学生细心审题的能力。课外文言文的实词解释,目的是考查学生的逻辑思维能力与推断能力,“比”字在原句“比闻禁中每有索取”中是修饰谓语动词“闻”做时间状语,再联系“天涯若比邻”一句的“比”字意思,就能推断出含义“近来”,“馁”字的意思只要结合上文“昨夕因不寐而甚饥”一句,也不难推断这个字的意思“饥饿”。
4.考查学生对生活的感悟与情感体验能力:这次文学文本阅读选材,我挑选了十几个主题的素材,最后敲定这篇《和影子伙伴一起长大》,原因是这是一篇叙事类文本,学生容易进入阅读情景,内容上比较贴近学生的成长生活,当前不少学生处于青春的困惑期,文章容易引起学生的情感共鸣,再者,这篇文章注重对人物心理变化的描写,如何从文本的语言文字出发,引导学生深入文本语言文字的背后,欣赏语句的表现力、写作艺术;分析人物形象的塑造,并且能读懂文本内涵,特别是结尾富有哲理的议论,对标题能感悟其深层含义。另外,此次作文命题也是围绕学生成长过程的体验,我的命题指导思想是好的作文题还应该是一个学生写作思维的原点,学生应该从这一个原点出发向自己的生活进发,勾起学生对生活的回忆,获得对生活的感悟,提升对生活意义的认识;学生应该能够从这个原点出发,向自己的心灵深处开掘,寻找那曾经心动的瞬间,引发心灵震颤的一刻。所以在题型上与去年中考作文命题保持一定的连贯,选择了半命题作文,写作命题淡化了文体要求,目的是鼓励学生选择自己能灵活驾驭的文体,写出自己的真情实感,体现对学生情感、态度、价值观的关怀和考查,也更有利于对学生基本的写作能力和运用语言表达思想情感的能力的考查。
5.考查学生对名著的比较阅读的能力:今年中考把名著阅读放在附加题里考查,既有文学常识的送分题,又有综合性较强,增加试卷区分度的简答题,所以这次命题我在选材上选择新增篇目《假如给我三天光明》与经典篇目《朝花夕拾》来比较阅读,原因是这两部名著都是散文集,内容上考虑学生熟悉的程度,所以分别选《再塑生命》与《从百草园到三味书屋》里节选片段,题型上选择了“教育方式”的比较,叙事艺术的比较考点上侧重阐述个人阅读体验,发表自己对作品的看法,艺术特色的欣赏。
二.阅卷中反馈的问题分析
结合各兄弟学校对这次区模拟考试的阅卷分析,这次考试,我区有xxxx人参加考试,据不完全统计,这次全区语文成绩最高分为114分(xx街道桃溪学校),全区上100分人数有213人,90分以上人数有1379人,从汇总材料来看主要有余下的优点与不足之处:
1.优点: 绝大部分学生在基础知识古诗文默写、根据拼音写词语、词语运用选择题、病句修改辨析得分率较高,说明我区广大教师在复习时,能夯实基础,大部分学生有注重基础知识的背诵,作文及格比例较高,离题偏题现象较少。
2.缺点:
①.未能仔细审题,从文本出发,揣摩命题者意图,明确题干要求,出现答非所问的情况,比如课外文言文阅读,对宋仁宗的评价,不少同学误以为是保护动物,又如文学文本阅读第15题“结合全文,说说文中第二段细写小娅上物理课出洋相的作用是什么?”这道题是考查写作手法的作用,但不少学生从结构上去回答,答成了承前启后的过渡作用。
②.理解、分析、概括、表达能力不高:从学生的答题来看,虽然掌握了一定的技巧,但学生还是不能很好地理解文章的内容,把握文章中心,答题的语言表述能力还是较差,词不达意,语言组织缺少逻辑条理,因此失分率较高。而文言文阅读,从阅卷过程中发现,学生的知识迁移能力普遍较差,不能将已学的课内知识很好地运用到试题中来,造成失分较多。文学名著阅读的两道比较阅读题综合性较强,能准确分析两种教育方式的很少,能发表独立见解,准确评价的也极少。
③.学生普遍对生活感悟能力偏差,对自己成长道路不知道反思,写作素材积累不够丰富:主要体现在这次作文选材方面,不少学生胡编乱造,套作现象严重,缺乏真实的生活体验,缺少真情实感,语言干巴,缺少生命的水分,文章自然没有生命力。在如今这样一个应试教育高烧不退的大气候下,处在青春成长期的学生的生活本应该是丰富多彩,激情四射的,但却日益被挤压得狭小而窘迫,学生的心灵也日益变得荒疏而浮躁。真的能够保持宁静的心灵,驻足回眸一下自己走过的历程,去触摸擦拭一下落满了应试尘埃的心灵,去抒写自己内心真情实感的佳作比较少。
三.复习备考的建议
复习备考只剩一个月的时间,在这短短的一个月,如何做到有的放矢,扎实有序地做好语文备考工作,提高复习效率,是每一位九年级老师应该思考的工作。在此,我提出几点自己的备考设想,供大家参考:
1.指导学生做好各类文体知识的梳理工作,基本概念要理清。只有针对考试大纲规定的知识点,做好系统化的梳理工作,学生在应试时具有扎实、系统的基础知识,才能应变各种变化的题型。
2.精练精讲有针对考纲考点的文段,做好提升学生阅读能力的训练计划,摆脱题海战术。当前时间紧,任务重,因此,教师要从浩瀚的资料试卷中筛选有训练价值的文段进行练习,要重视题型的分析研究,指导学生领会答题的思路,答题的专业术语,答题的条理,树立审题的(题目关键词)意识、答题要点意识,答题思路与表述的准确与条理意识。
3. 对于不同层次的学生制定一个不同目标的训练计划。对于后进生要求他们掌握好古诗文背诵,词语拼写等基础、简单的记叙文写作训练,对于中层生应该强化思维训练,阅读能力的提升,尖子生则要着重回答问题的语感,条理、逻辑思维、应变能力,特别是写作选材、立意、构思、语言表达上系统训练。
4. 重视考试后的试卷分析与讲评,这个阶段,学生大多做一些模拟试卷,教师要重视学生试卷上答题暴露出的问题,精心指导,发现问题,及时纠正,避免了考试犯低级错误。
最后,祝各位老师身体健康!工作顺利!也祝愿我们xx区20xx年中考再创佳绩!谢谢大家!
中考前演讲稿 篇11
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!转瞬间,半个学期悄然而逝,下周我们即将面临期中考试。
孔子说过学而时习之,不亦说乎?意思是学了新知识,然后有计划的按时去复习,也是一件快乐的事情。遗忘是必然的,世上从来就没有真正过目不忘的人,已经学过的知识需要不断地、重复的记忆,才能使知识在大脑里留下深深地印痕。著名的桥梁专家茅以升记忆力超人,曾经有很多人向他询问他的记忆秘诀,他回答说:说起来也简单,就是重复!重复!再重复!学过的东西,只有反复复习,才能牢固的记忆,并且能够应用自如。
首先,要从教材出发,基础知识要牢固,然后才是不断地加深和拓宽。基础知识都没有掌握好,而盲目地做那些偏难偏怪的题,或者是已经掌握好的基础知识,再去反复的复习,这些都是徒劳无功的。
其次,复习时要注重方法,复习不是老和尚撞钟式的单调的重复,这样无法唤起学习的'兴趣,还容易产生大脑疲劳。复习时要学会理解和融会贯通,或分析,或综合,或比较,或分类。将所学的知识结合成一个有机的整体,最后进行理与
练的结合。理就是分清重点、难点,把握层次,我们可以通过理对知识的脉络有更清楚地理解。练就是有的放矢的做题,注重少而精,把握一题多变,多方求解。
再次,保持良好的心态。考试前和考试的过程中,我们的心理是最容易出问题的。没有良好的心态,复习就会陷入烦躁的怪圈,从而使复习效率低下;考试的时候,则会出现心理紧张和记忆空白的现象,原来烂熟于心、得心应手的题目,也无从下手,甚至根本就没法做了。这样,我们就要学会沉着冷静,以一颗平常心面对,只有当你的情绪处于最佳状况时,你的能力才会得到最好的发挥。
最后,我还要特别说明强调的是,考试也是对我们诚实守信品格的一次考验。在期中考试中,大家要做到诚实守信,自尊自爱,不弄虚作假。诚实考试,诚实答题,做一个讲诚信的人,做一个人格上守信的人!让诚实这道灿烂的阳光点燃我们的心灵,照亮我们的人生。
最后,祝同学们取得令自己、令老师、令家长满意的成绩!
我的演讲完毕!谢谢大家!
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